ESTE ES NUESTRO RECTOR 2009-2012

AUTONOMIA UNIVERSITARIA, COMUNIDAD UNIVERSITARIA, CIENCIA Y CONOCIMIENTO, LIBERTAD Y DEMOCRACIA ACADEMICA, COBERTURA.

UNIVERSIDAD Y GLOBALIZACION

La internacionalización de la educación superior debe servir para apoyar el proceso de trasmisión y generación de conocimientos en las universidades, a través de la profundización en la docencia y en la investigación, contando con el apoyo de universidades internacionales que nos llevan ventaja en el desarrollo científico y tecnológico, mediante alianzas académicas que acompañen las maestrías, los doctorados y apoyen los canales de investigación científicos.

La globalización debe servir para afianzar la generación de conocimiento autónomo, y para afianzar la identidad científica, histórica y cultural del país, antes que la trans-culturalización, que hace que se pierdan las raíces nacionales.

La internacionalización de la Universidad debe procurar la integración de las labores académica, en un marco de respeto por la educación y la diversidad cultural, antes que la negociación comercial, que mercantiliza la educación superior.

UNIVERSIDAD Y SITUACION ECONOMICA REGIONAL

La estructura económica de Santander, se caracteriza por ser de tipo familiar y microempresarial, en el último año del total de negocios registrados el 99,5 % fueron bajo esta modalidad, actividades estas en donde encuentran ocupación laboral tan solo un 55% de su población en edad de trabajar y remuneración baja, poniendo en riesgo el cubrimiento de sus necesidades básicas, llevándolas a niveles de pobreza y de miseria y hacia actividades denominadas de rebusque o informales.

La estructura económica dividida por sectores muestra que la industria representa tan solo el 12.9%, mientras que el comercio contribuye con el 46.1%, hoteles y restaurantes el 10%, actividad inmobiliaria el 9.5% y el transporte el 6.5%, actividades estas de poco valor agregado y bajo aporte al empleo regional.

La industria Santandereana es estructuralmente incompleta, corresponde al sector uno o primer ciclo de industrialización, denominada como de tipo manufacturero, se caracteriza por usar poca tecnología, reducido capital y mano de obra extensiva, lo que genera alta explotación del trabajo, baja remuneración y escasa protección social.

La estructura económica de la región es débil, de escaso desarrollo industrial, inclinada hacia el sector de los servicios, resaltando el comercio al por menor. Se presenta una alta mortalidad de las empresas constituidas, esto determina que el 80% de los negocios se cancelan y no son renovados y tan solo el 18% muestran una relativa permanencia.

Las cifras de la economía nacional consolidadas para el 2008, mostraron recesión. La tasas de crecimiento fue tan solo de 2.5% y la del ultimo trimestre del año anterior fue negativa de 0.7%.

La industria marcó en el año anterior una tasa de crecimiento de -2% y en el ultimo trimestre de -8.0%, la construcción de -8.0%, el sector agropecuario de -0.6%, y el comercio principal actividad económica del país de -0.1%, mientras que la minería de 6.6% y el sector financiero de 4.0%.

Lo que muestra un descenso de las principales actividades productivas del país y un crecimiento de las extractivas y de las especulativas, negocios preferidos por la inversión extranjera y por la amplia irrigación monetaria. Esto es una señal de la crisis económica que rodea a la economía del país.

La industria y la agricultura de Santander son débiles, cuando estas deben ser el motor del crecimiento económico de la región, hay que ampliar, diversificar, completar y tecnificar la industria y la agricultura.

La Universidad es la institución de la ciencia y la tecnología y como tal debe jugar un papel central en las propuestas de crecimiento de la producción, clave para liderar el desarrollo económico y social de la región y del país.

Ante la crisis las universidades oficiales siendo instituciones del estado social de derecho, deben afianzar uno de los objetivos de la educación superior como es la creación, el desarrollo y la transmisión del conocimiento y al mismo tiempo promover su utilización en los campos de la técnica, la ciencia, la tecnología, las humanidades, las artes y la filosofía, para aportar a la solución de las necesidades del país.

Es papel primordial del estado fortalecer y mejorar la infraestructura institucional y financiera de la universidad para que propenda por un servicio educativo con calidad que trascienda a la sociedad